Redes sociales: usos y peligros.

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MS.c. Jesús Alonso Quirós Paniagua

 El tema de las redes sociales es amplio y lleno de posiciones encontradas; hay quienes las defienden y las sitúan en unlugar preponderante en los procesos de socialización.

Sin embargo hay quienes consideran que el uso que se haga de ellas marca la diferencia entre un aporte positivo y uno negativo.

En la siguiente presentación de Power Point se expone el concepto, cómo surgen, cuáles son las más populares, el uso que se le da a las redes y finalmente, los peligros que las rodean y los retos que tienen los padres o encargados de proteger a la juventud costarricense. 

Intercambio de experiencias de algunos docentes con las redes sociales que utilizan sus alumnos.

MSc. Jesús Alonso Quirós Paniagua

En este intercambio de experiencias se abarcó el tema de las redes sociales en los adolescentes; su conocimiento, usos y peligros. 

La actividad se llevó a cabo en la Biblioteca Jorge Debravo del Colegio Dr. Clodomiro Picado Twight de Turrialba.

Se contó con la presencia de los siguientes profesores:

Bach. Mayela Oviedo (Francés)

Bach. Mónica Otárola (Francés)

Licda. Ingrid Mora (Informática Educativa)

Licda. Kathya Rodríguez (Español)

Lic. Efraín Aguilar (Estudios Sociales)

MSc. Jesús Alonso Quirós (Estudios Sociales)

Conversatorio con jóvenes adolescentes sobre el impacto de las redes sociales.

 

 MS.c. Jesús Alonso Quirós Paniagua.

En este conversatorio se abarcó el tema de las Redes Sociales en los adolescentes, su conocimiento, usos y peligros. La actividad se llevó a cabo en la Biblioteca Jorge Debravo del Colegio Dr. Clodomiro Picado Twight de Turrialba.

Un especial agradecimiento a cada uno de los estudiantes que participaron de la actividad y con ello demostraron interés y espíritu de colaboración. Muchas gracias chicos!.

¿Qué opinión le merece a una adolescente el uso de facebook?

¿Qué es un blog?

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¿Favorece la tecnología la adquisición de conocimientos significativos? M.Sc. Jesús Alonso Quirós Paniagua.

EL USO DE LOS PODCAST EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS. M.Sc. Jesús Alonso Quirós Paniagua.

El mundo actual demanda mayor cantidad de información y un ritmo de trabajo más ágil. La labor de aula está en constante cambio hacia la búsqueda de espacios lúdicos y creativos que hagan de los estudiantes.

De acuerdo con Wikipedia  el podcasting consiste en la distribución de archivos y multimedia, audio o vídeo, que puede incluir texto (como subtítullos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos.

Así las cosas, el recurso de podcast (o vodcast) permite reafirmar conceptos, ideas, conocimientos y bien, repasar clases anteriores lo que permite mejorar los procesos de comunicación.

El podcast es un recurso valioso cuando un docente no tenga a mano recursos didácticos o tecnológicos a mano, pues permite acceder dichos materiales que se han creado para tal efecto. Por citar algunos ejemplos: dicutir una noticia, intercambios de archivos de voz para los cursos de idioma (tanto los estudiantes y el profesor).  También fortalece la relación con los estudiantes con necesidades educativas especiales.

Pink Floyd - Another Brick in the Wall

  

UNA EDUCACIÓN MASIFICADA:

Un experiencia que puede cambiar negativamente la vida de las personas.
Máster Alonso Quirós Paniagua 

El video de Pink Floyd nos hace meditar sobre algunas cuestiones importantes de la educación   academicista y de masas, que aunque el mismo se editó en la década de 1970 puede ser algunas realidades actuales en pleno Siglo XXI.

Si bien es cierto que los procesos educativos son cambiantes, los fines y objetivos de la educación deben permancer como pilares de cualquier experiencia educativa.

Esto nos lleva a reflexionar sobre el poder de la educación como medio de dominación y masificación de los intereses hegemónicos. No debemos seguir reproduciendo métodos de control y dominación basado en el poder y la intimidación.

Hoy debemos ser más críticos, más abiertos a conocer los intereses y necesidades de nuestros estudiantes. Debemos caminar por el mismo sendero que transitan nuestros educandos: el de la tecnología, el de ampliación del conocimiento y la información.

Se hace una exigencia del Siglo XXI ver nuestros propios errores y mejorar en pro de innovar, crear ambientes atractivos para los discentes y captar su atención.

El reto es fuerte y fustrante en ocasiones, más no una guerra perdida.

La tecnología: una herramienta útil o una barrera al conocimiento.

La sociedad actual exige el conocimiento y uso de la tecnología como una herramienta más en la adquisición del conocimiento.

Si bien es cierto, muchas de las personas no han crecido con la tecnología actual, se hace necesario su conocimiento y sobre todo su aplicación en el aula.