Redes sociales: usos y peligros.

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MS.c. Jesús Alonso Quirós Paniagua

 El tema de las redes sociales es amplio y lleno de posiciones encontradas; hay quienes las defienden y las sitúan en unlugar preponderante en los procesos de socialización.

Sin embargo hay quienes consideran que el uso que se haga de ellas marca la diferencia entre un aporte positivo y uno negativo.

En la siguiente presentación de Power Point se expone el concepto, cómo surgen, cuáles son las más populares, el uso que se le da a las redes y finalmente, los peligros que las rodean y los retos que tienen los padres o encargados de proteger a la juventud costarricense. 

Intercambio de experiencias de algunos docentes con las redes sociales que utilizan sus alumnos.

MSc. Jesús Alonso Quirós Paniagua

En este intercambio de experiencias se abarcó el tema de las redes sociales en los adolescentes; su conocimiento, usos y peligros. 

La actividad se llevó a cabo en la Biblioteca Jorge Debravo del Colegio Dr. Clodomiro Picado Twight de Turrialba.

Se contó con la presencia de los siguientes profesores:

Bach. Mayela Oviedo (Francés)

Bach. Mónica Otárola (Francés)

Licda. Ingrid Mora (Informática Educativa)

Licda. Kathya Rodríguez (Español)

Lic. Efraín Aguilar (Estudios Sociales)

MSc. Jesús Alonso Quirós (Estudios Sociales)

Conversatorio con jóvenes adolescentes sobre el impacto de las redes sociales.

 

 MS.c. Jesús Alonso Quirós Paniagua.

En este conversatorio se abarcó el tema de las Redes Sociales en los adolescentes, su conocimiento, usos y peligros. La actividad se llevó a cabo en la Biblioteca Jorge Debravo del Colegio Dr. Clodomiro Picado Twight de Turrialba.

Un especial agradecimiento a cada uno de los estudiantes que participaron de la actividad y con ello demostraron interés y espíritu de colaboración. Muchas gracias chicos!.

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¿Favorece la tecnología la adquisición de conocimientos significativos? M.Sc. Jesús Alonso Quirós Paniagua.

EL USO DE LOS PODCAST EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS. M.Sc. Jesús Alonso Quirós Paniagua.

El mundo actual demanda mayor cantidad de información y un ritmo de trabajo más ágil. La labor de aula está en constante cambio hacia la búsqueda de espacios lúdicos y creativos que hagan de los estudiantes.

De acuerdo con Wikipedia  el podcasting consiste en la distribución de archivos y multimedia, audio o vídeo, que puede incluir texto (como subtítullos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos.

Así las cosas, el recurso de podcast (o vodcast) permite reafirmar conceptos, ideas, conocimientos y bien, repasar clases anteriores lo que permite mejorar los procesos de comunicación.

El podcast es un recurso valioso cuando un docente no tenga a mano recursos didácticos o tecnológicos a mano, pues permite acceder dichos materiales que se han creado para tal efecto. Por citar algunos ejemplos: dicutir una noticia, intercambios de archivos de voz para los cursos de idioma (tanto los estudiantes y el profesor).  También fortalece la relación con los estudiantes con necesidades educativas especiales.